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2015年成考专升本教育理论复习知识点(六)

发布时间:2020-09-27 整编:湖南成人高考网

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2015年成考专升本教育理论复习知识点(六)
2015年成考专升本教育理论复习知识点(六)

动机
 
要求:
 
1、了解需要和动机的含义与类型。
 
2、理解马斯洛的需要层次理论、成就动机理论、成败归因理论和成就结构理论。
 
3、依据有关学习动机理论,提出激发学习动机的具体措施。
 
(一)需要与动机
 
1、需要
 
(1)什么是需要
 
(2)需要的种类
 
①生理需要和社会需要;②物质需要和精神需要。
 
(3)马斯洛的需要层次理论
 
生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
 
2、动机
 
(1)什么是动机
 
(2)动机产生的条件
 
内在条件是需要,外在条件是诱因。
 
(3)动机的功能
 
①启动机能;②维护功能;③导向功能。
 
(4)动机的分类
 
①生理性动机与社会性动机;②远景性动机和近景性动机;③主导动机和从属动机;④内部动机与外在动机。
 
(二)学习需要的培养
 
1、利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习需要
 
(1)学习动机通过直接制约学习积极性,影响学习效果
 
(2)由学习效果所产生的成败体验,反作用于学习动机
 
(3)掌握评分艺术,使每个学习体验到成功感
 
(4)使学生掌握扎实的知识技能,获得真正的成功
 
2、利用直接发生途径和间接转化途径培养学习需要
 
(1)直接发生途径和间接转化的含义
 
(2)从直接发生途径考虑,应尽量使学生原有的学习需要得到满足
 
(3)从间接转化途径考虑,应通过各种活动,满足学生的其他各种需要和要求
 
(三)学习动机的激发
 
1、创设问题情境,实施启发式教学
 
(1)问题情境创设的理论基础:成就动机理论
 
(2)问题情境创设的基本要求:熟悉教材,了解学生,贯穿始终
 

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