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湖南成人高考高起点高升专本语文常见修辞方法辨析!考试常用到!

发布时间:2021-04-09 整编:湖南成人高考网

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湖南成人高考高起点高升专本语文常见修辞方法辨析!考试常用到!

  辨析和运用常见的修辞手法
 

  比喻

  用乙事物来形象地比方甲事物,甲乙两类事物应是本质相异而又有相似点的事物。运用比喻可以使描景状物形象具体,生动可感;可以使说理论证深入浅出,透辟可信;可以使叙事抒情引发联想,含蕴深厚。

  常见的比喻有明喻、暗喻、借喻几种。

  明喻通常用“像、好像、如同、似”等比喻词将本体与喻体联结起来,明快显豁,具有直接描写的作用;

  暗喻是本体喻体同时并举,中间多用“是、当做、成了”等判断词作比喻词,因而能更直接、更形象、更深刻地表达本体的内容;

  借喻是本体和比喻词都不出现而由喻体直接代本体,因而更耐人思索、寻味,对本体的认识也更为深刻,更为鲜明。
 

  例如:

  ①“手脚瘦得像芦柴棒一样。”(夏衍《包身工》)(明喻)

  ②“说来说去,是小燕子累赘我,……简直是我的绊脚石。”(李英儒《野火春风斗古城》)(暗喻)

  ③“苏林教授一生桃李满天下。”(何为《第二次考试》)(借喻)

  比拟

  把非人的事物或抽象概念当做人来描绘叙述,把非物的人或抽象概念当做物来描绘叙述,就是比拟。这样的写法可以渲染气氛,能更好地传情达意,又能增强表达的形象性和生动性,唤起联想,开阔意境,使表意更为深厚蕴藉。

  比拟有拟人与拟物两种形式。

  拟人是把物当做人来描写,使物“人性化”;

  拟物是把人当做物来写,或把此类物当做彼类物来描写,使人“物性化”。
 

  例如:

  ①“毛竹年年绿,为的是等待亲人。”(袁鹰《井岗翠竹》)

  (拟人,“等待”原来用于写人,现在用来写物了。)

  ②“看着这饲养小姑娘谋利的制度……”(夏衍《包身工》)

  (拟物,“饲养”原用于写动物,现在用来写人了。这就有力地表现了包身工制度下童工的非人地位。)
 

  借代

  借用与本体事物密切相关的事物的名称,代替本体事物的名称,就是借代。运用借代能使语言鲜明生动,易于引起读者联想,加深感受。

  借代通常有对代与旁代两种。

  对代指借与本体事物相对的事物的名称来代替本体事物的名称,如特指与泛指相代、部分与全体相代、具体与抽象相代、原因与结果相代;

  旁代指借伴随的事物的名称代主干事物,如以事物的特征代事物本身、以事物的所在或所属代事物本身、以事物的作者或户地代事物本身、以事物的材料或工具代事物本身。

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