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2015年成人高考考试英语考点:阅读理解

发布时间:2020-09-27 整编:湖南成人高考网

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2015年成人高考考试英语考点:阅读理解
2015年成人高考考试英语考点:阅读理解

1、阅读量逐年增加。1987年为一篇短文;1988~1991年,每年两篇;1992~1994年,每年三篇;1995~2008 年,每年为四篇。
2、文章选材多样化,知识涉及面广。日常生活、史地、文化、科技常识、人物传记、幽默故事,应有尽有。如:热爱野生动物的弗雷德(1995 年),安乐死(1996年),电影替身演员(1996年),牛津大学(1996年),食人蜂(1997年),求职信(1997年),足球访谈(1997 年),英国蜡像馆(1998),丘吉尔故居展览馆说明书(2000年),探索火山爆发原因(2003年),消除误解的方法(2003年),加利福尼亚州铁路博物馆说明书(2004年),Coney岛命名的原因(2004年),语法在语言学习过程中的作用(2005年),美国学生的日程安排(2005年),英文练习册的使用说明(2006年),移动电话(2006年),天气预报(2007年),教人们如何使用Google搜索引擎的网站(2007年),国际访问学者计划(2007年),室外课堂计划(2008年),黏土的用途(2008年)等等。
3、体裁丰富多彩,记叙文、说明文、应用文等交替出现,预计明年试题,体裁绝不会单一,很可能采用直观性强而又富含信息的命题手段。
4、创意新颖,命题思路灵活。既保持成人高考试题的风格,又不断有所创新。成人高考阅读理解题设问技巧很高,知识含量大,思维力度强。因此考生应能通过阅读掌握每篇短文的主旨大意、主要事实、有关细节以及上下文的逻辑关系等;既能看懂短文的字面意思,又能推论出短文的隐含意思;既能回答就文章局部细节提出的问题,又能回答有关文章总体内容的问题。
 
针对成人高考阅读理解题的特点,考生需要考虑的是如何提高阅读理解能力。所谓阅读理解能力,通常指两个方面:其一是能够做到准确、有效,换句话说,就是在单位时间内尽可能获得最多的信息,而理解错误则减至最少;其二是能够再现文章的内容以表明自己的理解程度,譬如能够总结短文的主旨大意,说出文章中隐含的意思,体味作者的意图,猜测文中生词的意思等。前者对于解答客观题、细节题、数字计算题大有帮助;而后者则对解答主观题、推理归纳题、逻辑判断题、句型转换题、词义解释题有所启迪。
 
考生须知,语言并非影响阅读理解能力的唯一因素。有的人英语说得很好,写得也不错,但在做阅读理解题时却常常丢分。究其原因,不外乎有以下几种:
 
1、有些人“只见树木,不见森林”,他们读得很慢很仔细,注意力集中在一个个点上,但对全文的整体意思不能很好地把握。

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